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早在2012年，教育部就正式颁发了《3—6岁儿童学习与发展指南》文件指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，强调促进幼儿身心全面和谐发展，而不要片面追求某一方面或几方面的发展。
这和疫情、孩子的“社交需要”有什么关系呢？ 
3—6岁正是孩子语言发展的关键阶段，这个时期大部分孩子已经掌握了全部的词音，词汇量迅速增加，此时正是通过与让人交流提高词汇量、提高语言沟通能力的重要时期。
而且3—6岁孩子，行为受情绪影响大，容易冲动，情绪不稳定，这个时候也更需要更多的同伴交流。从长远角度来看，这个时期形成的个性特征和倾向性是一个人个性的核心，对以后的发展起着至关重要的作用。 然而疫情期间，孩子和很多小伙伴的联系变得稀少，很多时候都不得不待在家，同伴交往水平的下降，大大影响孩子语言能力、个性的发展。 
C米聊天伙伴，3—6岁孩子的智能对讲机，让孩子无论何时何地都能和小伙伴畅快聊天，轻松满足孩子的“社交”需要。C米聊天伙伴还能连接网络，给孩子讲故事、放儿歌，丰富孩子的业余生活，陪伴孩子健康快乐成长。 
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发表于 2021-2-3 22:27:54
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